lunes, 26 de enero de 2015

¿QUÉ ES RESUMIR?

Resumir consiste en condensar en breves párrafos o en una sola frase la idea o ideas más importantes de un texto y mantener su estructura argumentada.

Evidentemente, para hacer un resumen necesitas unos pasos previos. Lo primero es haber leído lo que vas a resumir, realizar una lectura comprensiva del texto para entender bien de lo que trata. Y en segundo lugar, debes subrayar las ideas claves.

A continuación, hay que, en la medida de lo posible, escribir con tus propias palabras las ideas principales del texto.

Es importante que siempre tengas a mano un diccionario de sinónimos y antónimos para realizar el cambio de palabras.Seguro que podemos pensar que buscar en el diccionario es un rollo, pero sin duda, amplía tanto tu vocabulario, como tu fluidez verbal.

Cuando hagas un resumen debes seguir el orden de los diferentes párrafos que tenga el texto, de tal manera que no es aconsejable que extraigas la primera idea del primer párrafo y a continuación expreses la última idea del último párrafo. Todo tiene que seguir un orden y unas ideas que estén expresadas con claridad.

Un resumen debe ser breve y conciso y adaptar el tamaño del resumen a la densidad de texto. Así, es aconsejable que guardes los resúmenes en un cuaderno o en una carpeta puesto que te van a servir de gran ayuda cuando llegue la hora de los exámenes; así que lo mejor es que los guardes todos y después te alegrarás.

Las ventajas de elaborar resúmenes:
  1. Desarrolla tu capacidad de expresión.
  2. Te obliga a realizar un estudio activo (relacionar, comprender, sintetizar) y 
  3. Te exige encontrar la lógica del texto.

Los inconvenientes de hacer resúmenes son:
  1. Necesitas tiempo.
  2. No se aprende visualmente.
  3. Por lo general se pierde información valiosa.
Por Fco Javier Camacho Ramos, psicopedagogo para la Escuela de Padres del Ayuntamiento de Barbate

lunes, 19 de enero de 2015

¿QUÉ SON LOS ESQUEMAS?

Un esquema es una representación gráfica de las ideas más importantes de un texto.

Hacer esquemas, posiblemente, es lo que más tiempo te va a llevar. Pero son imprescindibles para estudiar bien. Tener un buen esquema y dedicar tiempo a estudiarlo es clave para el éxito en los estudios. Si lo haces así, seguro que sacas buenas notas. Merece la pena.

Una ventaja del esquema sobre otras técnicas, como el resumen es que aprovecha nuestra memoria visual. De un vistazo tienes una impresión de las ideas del texto más importantes y su conexión.

El inconveniente de los esquemas es que se emplea mucho tiempo en hacer los esquemas. De hecho suele ocupar la parte más importante del tiempo de estudio. Pero el esfuerzo compensa.

Si subrayas adecuadamente... Ya tendrás casi planteado cómo será el esquema, puesto que al subrayar seleccionas las ideas más importantes.

El esquema es la síntesis máxima de lo que debes aprender. Tenemos que conseguir el máximo de información con la menor cantidad posible de palabras.

Hacer esquemas te obliga a llevar un estudio activo, puesto que mejora tu atención y concentración, y además te obliga a comprender y relacionar ideas.

TIPOS DE ESQUEMAS:

1.- De llaves: Este es el que recomendamos si hay muchos apartados.


2.- De rayas: este es el que recomendamos si hay pocos apartados.



3.- De números: Recomendados para enumeración de características.


4.- De letras:




5.- Diagramas: son esquemas gráficos que resumen mucha información, con lo que se aprovecha mucho la memoria visual.





Por Fco Javier Camacho Ramos, psicopedagogo para Escuela de Padres del Ayuntamiento de Barbate

martes, 13 de enero de 2015

CURSO DE ACCESO A CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

Se ha iniciado la matriculación de un curso intensivo para superar las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio.
Este curso se realizará de lunes a viernes en la Casa de la Juventud en horario de mañana, de 9:00 a 12:00 horas y será gratuito.
Está abierto a los jóvenes mayores de 17 años que no posean el graduado en ESO y tengan ganas de aprovechar el tiempo y volver a estudiar.
Si están interesados, pueden formalizar la matrícula en la Casa de la Juventud en horario de mañana.


lunes, 12 de enero de 2015

¿QUÉ ES EL SUBRAYADO?

El subrayado es una técnica de estudio que consiste en resaltar mediante rayas y signos, palabras, párrafos y datos que nos permitan captar las ideas más importantes de un escrito

Subrayar no es tan fácil como parece. Se trata de subrayar las palabras más importantes, no subrayando las que carecen de importancia, y así, si suprimes estas palabras, la oración sigue teniendo sentido. Parece por tanto que la dificultad del subrayado está en saber distinguir lo que es importante de lo que no lo es.



¿QUÉ PASOS HAY QUE DAR?
  1. Primera lectura del texto, comprendiendo bien para adquirir una visión global del mismo.
  2. Lectura por párrafos. Localizar las ideas principales de cada párrafo y localizar los datos concretos de especial significado.
  3. Aclarar dudas consultando el diccionario o preguntando al profesor.
  4. Dar un repaso a todo el texto subrayado para volver a captar la visión de conjunto.

¿QUÉ VENTAJAS TIENE EL SUBRAYADO?
  1. Transforma el acto de la lectura de pasivo en activo.
  2. Incrementa la atención perceptiva ante las ideas subrayadas.
  3. Evita las distracciones, al concentrar toda la atención en una tarea.
  4. Ayuda al repaso.
  5. Facilita la comprensión del texto.

TEN EN CUENTA.......
Hay que saber distinguir la idea principal de las secundarias. Para ello hay que entender la estructura lógica del texto. Debes saber que hay tres tipos de estructuras expositivas:

  1. DE HECHOS: Enumeran hechos. Es importante distinguir la relación entre ellos. En Historia es frecuente la estructura Causas-->Hechos-->Consecuencias
  2. DE PROBLEMA-SOLUCIÓN: Se plantea un problema y se dan argumentos hasta llegar a la solución, que es la idea principal.
  3. DE TESIS-DEMOSTRACIÓN: Se comienza con la idea principal (tesis) y luego se ofrecen argumentos para llegar a demostrarla.

Por Fco Javier Camacho Ramos, psicopedagogo para Escuela de Padres del Ayuntamiento de Barbate

Estrategias motivantes para los hijos/as.

·   Comenta con los niños sobre distintas experiencias de personas que conozcas (deportistas, artistas, ingenieros, periodistas, etc.) qu...